Wie ben ik?
Als echte bovenbouwleerkracht vind ik het fantastisch om kennis over te dragen. Ik begin enthousiast aan de dag en breng deze vrolijkheid over op de leerlingen, waardoor ik een prettig leerklimaat creëer.
Door gestructureerd te werken bied ik de kinderen duidelijke kaders. Ook zie ik snel welke behoeften kinderen hebben. Door middel van differentiatie kan ik in deze verschillende behoeften voorzien en de leerlingen geven wat ze nodig hebben om tot leren te komen.
Ik heb jarenlange ervaring binnen het regulier basisonderwijs, maar ook binnen het speciaal basisonderwijs (SBO) en heb zowel in dienst van een stichting als als zelfstandige gewerkt. Ik weet als geen ander om te gaan met kinderen met een stoornis of beperking, waardoor een veilig pedagogisch klimaat in de klas ontstaat.
Vanuit mijn eigen thuissituatie heb ik ervaring met enkele stoornissen en verstandelijke beperkingen. Hierdoor kan ik goed invoelen wat kinderen en hun ouders bezighoudt. Dit maakt mij een prettig aanspreekpunt voor ouders en andere betrokkenen.
Mijn sterke punten:
- ruime pedagogische ervaring met (gedrags)stoornissen en beperkingen
- stelt duidelijke kaders, zodat leerlingen weten waar ze aan toe zijn
- plezier in het lesgeven
- gestructureerd werken
- 20+ jaren ervaring als leerkracht
Achtergrond en ervaring
Mijn onderwijscarrière begon in 2002, nadat ik de hogere hotelschool had afgerond, in het bankwezen had gewerkt en samen met mijn vrouw als hulpverlener in onder andere Suriname en Zuid-Afrika actief was geweest.
Goeddoen voor anderen en werken met mensen hadden mijn interesse. Zodoende begon ik als zij-instromer aan de lerarenopleiding, die ik in 2004 afrondde.
In de afgelopen twintig jaar heb ik ruime ervaring opgedaan op veel verschillende scholen, waaronder scholen binnen het speciaal basisonderwijs.